余音：山神借书日

雨停之后，孩子们把各自的册页放进新图书角，给那本书取了真实的名字。这一幕并没有让所有疑问突然消失，却使人们终于能围绕同一份事实说话。温莱留意到，原先沉默的人开始提出具体建议，曾经坚持己见的人也愿意听完别人的理由。

重新走过云雾终年的高山学校时，温莱发现环境几乎没有改变：熟悉的路、照常工作的店铺、经过的人群，都还在那里。改变的是人与这些地方的关系。蓝色布书袋被妥善放好，不再承担解开全部疑惑的重任，而成为这段共同经历的一个小小标记。

有人希望把这件事写进正式记录，有人认为留给私人记忆也没有什么不好。温莱提出了能够执行的下一步：公开能够公开的材料，保护需要保护的人，再让后来的读者自己判断。这种决定不够轰动，却要承担真实的责任。

临近结束，温莱终于能够回答最初那个问题的一部分。至于“如何在相信传说和尊重事实之间选择”，生活不一定提供标准答案；人们至少已经找到不必彼此替代的表达方式。窗外传来新的动静，明天仍会有别的事发生。